Дигиталните устройства влияят върху начина, по който децата учат, съсредоточават се и общуват. Родителите и възпитателите забелязват и ползи, и предизвикателства: по-лесен достъп до информация, но и по-кратко внимание и по-малко време за физическа игра.

В сферата на ученето екранните ресурси могат да допълнят образованието, но е важно да се комбинират с ръчно учене и практически занимания. За вниманието рискът от постоянно превключване между задачи налага по-ясни граници и структуриран режим.

Относно социалния живот и играта, онлайн връзките улесняват контакти, но не заменят реалните срещи и свободната игра навън. Препоръчително е да се насърчават групови занимания, спорт и творчески игри без екран.

Семейните рутини също се променят — екраните влизат в ежедневието и влияят на съня и храненето. Родителите имат роля да зададат умерени правила, да дават пример и да обяснят значението на защитата на личните данни и настройките за поверителност.

Практични съвети за местните семейства: въвеждане на безекранни периоди, избор на образователни приложения, съвместни активности и открити разговори за онлайн безопасност. Умереността и присъствието на възрастните могат да гарантират по-здравословно детство в дигиталната епоха.