В Лондоне недавние конференции и исследования вновь привлекли внимание к решающей роли в развитии детей. Исследователи в различных областях рассказали, как участие в неструктурированной игровой деятельности вносит значительный вклад в когнитивные, эмоциональные и социальные навыки детей.

Доктор. Эмили Ричардс из Оксфордского университета заявила: "Игра - это не просто досуг. Это важно для целостного развития ребенка.' Она отметила, что посредством игры дети учатся ориентироваться в социальных взаимодействиях, развивают сочувствие и улучшают способности решать проблемы.

Поскольку современный мир все больше ценит структурированное образование, многие эксперты предупреждают об уменьшении возможностей для игры. Американская академия педиатрии в недавней публикации выступает за включение большего количества игр в дошкольные учреждения, чтобы обеспечить сбалансированный рост детей.

Родителям рекомендуется создавать среду, способствующую свободной игре, где поощряются творчество и спонтанность. Образовательным системам во всем мире настоятельно рекомендуется пересмотреть учебные программы, в которых чрезмерное внимание уделяется ученым в ущерб игре, признавая их незаменимую роль в воспитании всесторонне развитых людей.