В новаторском исследовании, проведенном в Кембриджском университете, исследователи выявили поразительные когнитивные достижения, связанные с двуязычием. Этот вывод появляется по мере того, как изучение языка набирает обороты во всем мире, подчеркивая когнитивные преимущества приобретения второго языка.

Профессор Эмили Уильямс, возглавлявшая исследование, сообщила: "Двуязычные люди продемонстрировали превосходные способности решать проблемы и выполнять несколько задач.' В исследовании участники оценивались по различным когнитивным задачам, что выявило значительное улучшение исполнительных функций среди тех, кто свободно говорит на нескольких языках.

Эти достижения отражают более широкое стремление к двуязычному образованию в школах: преподаватели выступают за учебные программы, учитывающие языковое разнообразие. Когнитивные преимущества изучения языка все чаще рассматриваются как важные в современном глобализованном мире, где когнитивная гибкость может быть явным преимуществом.

Поскольку исследование привлекает внимание, эксперты предлагают интегрировать языковые программы дошкольного образования, чтобы эффективно использовать эти когнитивные преимущества. Результаты подчеркивают растущую важность многоязычных возможностей по мере того, как общества становятся все более взаимосвязанными.